计科2016-4-
课上作业的补充
一.上课时写完了前两个题目，但是第三个作业没有写完，定义fun函数中间还有一些问题。所以在课上没有完成。 二.在课后经过了一些思考，改动，思考出了第三题答案，希望以后能扎实的记住。 课下同时也看书中第四节，温习了字符指针做函数的做法，加深了印象。 Hello World! Hello World! -
课堂补充
课上没有完成，有些东西不会，课下问了别人整明白了，有些细节还是需要注意，标点符号。应该多看看书，多运行多练习。不懂得就问，查找书籍，一定要弄明白。 -
课上的程序补充
课上的程度：就差如何将小写改成大写，一开始无从下手，都不知道该怎么换！ 课下的努力：问了同学怎么写的，然后看了课本字符数组那块知识才知道原来字符数组在内存中是以ASCII码值来传出的！那么大写和小写字间就差32.这样便可以把某个位置的大写转为小写！ 总结：上学期C语言没有认真学，到练习时就出现了很多 -
课堂作业补充
总结:在课上没有完成老师的作业，课下进行的补充，对于这个程序还是不太熟悉，还是应该多加练习，虽然完成作业，但也是和同学一起研究才完成的，以后自己要多加练习，争取自己能够独立编出一个程序。 -
课堂作业补充
#include int main() { void funstr(char str[12]); char str[12]={"hello world"}; char *a=str; str[0]='H'; str[6]='W'; funstr(a); return 0; } void funstr(char str[12])... -
课上程序的补充
1.在课堂上我已经完成了该程序，并且运行结果正确。 2.在课下不断的修改，使其变得更简单，去除不必要的步骤。 总结： 1.在课堂上我学习到了指针字符数组的表示方法，以及其用法。 2.在编程的过程中，也出了许多大大小小的错误，比如指针的使用错误与函数调用的错误。 3.自己编出来的程序才有成就感，才能学 -
课上1.0
课上： 课上比较差脑子一片混乱，定义了一个数组接收hello word，本来想用ASCII码值变化来实现大小写改变，结果做到一半发现程序运行有问题不能直接用， 然后就想用指针，结果没什么头绪就下课了 课下： 百度问题，百度报错意思 （课上的运行图） 结果：hello word Hello Word -
课堂作业补充
#include int main() { void funstr(char str[12]); char str[12]={"hello world"}; char *a=str; str[0]='H'; str[6]='W'; funstr(a); return 0; } void funstr(char str[12])... -
课时没完成的作业
#include void main() { void funstr(char a[],char b[]); char a[]="hello world"; char b[]="Hello World"; funstr(a,b); int i; char*p; p=a; for(i=0;i<10;i++); printf("... -
补充作业
总结：有许多细节部位致错，课下通过查书p76页表3.8，明确了%c是字符输出函数,%s是字符串输出函数。 p260页可得知，需要定义一个指针变量去指向数组。且该代码没while的循环变量定义初始条件 数组没有定义至足够长度也是另一个方面。循环条件(为t）及输出有\n也出现了错误，所以致错。