计科2016-3-
课上程序的补充
总结：上学期的函数调用没学明白，导致现在在课上很耽误时间，老师给的时间已经很充足，但是自己英语又不好，看不懂错误原因，（即使上百度去查原因了，但是根本没有和我一样的问题，都是类似的。我觉得看百度的更耽误时间。就问了室友原因是什么。课上和室友的努力下，成功的做了出来。主要问题还是在函数调用那。回寝室以 -
课堂作业修改
总结：题头忘记打string这个头文件，导致strlen这个函数没有定义，编译时有提示，后来发现了。 -
第三次作业
1. 2.1394098425@qq.com 3. 4. 5.总结 作业会写，就是码云那个有点蒙，问了隔壁的同学 -
课上作业修改
总结；因为课上代码无法运行，错误原因看不懂，不了解对主函数的调用，对指针的了解不到位，回到寝室经过室友的讲解，明白了指针调用的方法以及子函数的调用方法，子函数是用户自己定义的函数，明白它的调用，课上没有弄明白，回到寝室才懂得怎么调用，要多加练习，多看书，来熟悉函数的调用。 -
第三次作业
1.计算机专业翻译软件截图 用git提交源代码 码云账号 2304771795@qq.com 题目要求：定义一个包含有10个整数的数组a并初始化，定义一个指针变量p，p指向数组a，定义函数fun，在fun内部访问数组，并打印出数组中各元素的值，在fun函数内不要出现数字10. #include<st -
补充作业
1.课上想利用宏定义来由于替换整个字符串，由于不熟练导致时间过久，加上编译器出现问题。 2.课下查找了相关的内容来巩固。 总结：通过调用函数中whlie循环来输出字符串的元素。 -
课上程序的补充
结论： 1、上节课因为忘记以前的知识，所以一直在查以前的知识，搞得脑子凌乱，没有把funstr函数与主函数连起来。 2、课下主要补充了以前的知识，并询问了舍友这道题的解答，虽然脑子比较笨，最后还是看了答案，但勉强还是理解了。 3、主函数设了str数组，把里面的【0】和【6】用ASCII代码换成大写并 -
补充
总结：课堂时间不够，本人比较愚笨 -
课堂补充
总结：上课的时候没有调用函数，贼瓜皮，询问完老师，老师告诉我了 ，然后心跳崩了，对C不抱有希望，然后课下反省 还是写出来了 不过问了室友，美滋滋 666，我是真皮，编译的时候 出错的是第九行，还有少加空格 -
课上程序的补充
运行结果： Hello World Process exited after 0.01849 seconds with return value 0请按任意键继续. . . 在课堂出现问题，cannot convert 'int *'to char *' for argument无法实现int 到c