计算机19-1-
计科19-1班 聂世明 c语言作业1
1.指针与字符串的学习 1.1观看的视频是第8章指针与字符串 1.2观看视频所写笔记 1.3代码文件列表 1.4学习时遇到的问题 ·为什么强制转换时会出现警告 （目前尚未解决此问题） 2.PTA作业 这部分没有问题 -
C语言1
观看视频：指针域字符串前三小节 纸质笔记 C语言课程上的所有代码 第六大点：作为参数的指针，没有听懂，它是调用函数来得到变量地址，视频中代码调用了两个函数，具体的代码没看太懂，模糊。 指针场景应用1里面的变换两个变量值，写代码的时候提醒我一个swap里只能有一个指针，但是视频里的直接写了两个，不用分 -
指针的学习
指针定义的学习 一、第8章指针与字符串的1指针前三个章节视频学习 1.1、前三个视频的具体笔记 1.2、展示所敲打的代码列表 1.3、观看视频及做PTA作业时产生的疑问（并通过查找网络弄清楚了） 二、PTA作业中有疑问的题目 2-5、以下叙述正确的是 A、指针定义后，可以指向同类型的任意变量。 B、 -
第一次作业
1.观看视频的自学笔记 2.视频代码列表 3.观看视频时存在的问题 （1）为什么将*p赋值成26以后，k变成了26？ 反复看视频后明白了对*p的赋值就是改变了i的值。 （2）minmax(a, sizeof(a)/sizeof(a[0]), &min, &max); 这段代码看不懂，尚未解决。 4. -
指针定义的学习
一、第8章指针与字符串的1指针前三个章节视频学习 1、展示所敲打的代码文件列表 2、具体笔记 二、pta练习中存在的问题 1、pta选择题2-4 b选项中指针的类型和它所指向变量的类型必须相同 c选项中指针初始化时，要将内存中数据的地址赋值给指针，不能是变量，也不能直接用整形地址值（int *p=0 -
C语言第一次作业
第一个视频 指针与字符串 笔记： 存在的问题： 1.变量，和数组在堆栈stack中分配内存的形式为什么存在不同，变量自上往下，数组自下往上。 解决过程：在网上寻找过，并未找的答案。 第二个视频 指针 笔记： 存在问题： 1.int* p与int *p有什么区别 解决方法：通过观看视频，得知这两种形式 -
计科19-1班 李志涛 第一次作业
1、看视频自学笔记 2、视频代码列表 3、观看视频时存在的问题： （1）为什么k是26而不是6. 这个问题通过后面的学习已经解决，它对*p赋值就是改变i的值。 （2）minmax(a,sizeof(a)/sizeof(a[0]),&min,&max);这段代码没看懂。 4、写pta时发现的问题： （