计算机19-1-
第一次作业
1 观看的视频是第8章指针与字符串的1指针章节 2 代码文件展示 3 笔记 4 pta疑惑题目 对概念性知识掌握不透，导致难以作答 通过网络查询资料得出该题选A -
指针的学习
一、第8章指针与字符串的1指针前三个章节视频学习 1.2、展示所敲打的代码列表 1.3、前三个视频具体笔记 二、PTA中有疑问的题目 函数题第三题中，我在DEVC++中编写代码满足了题目要求并通过输入样例、输出样例验证过确实可行，但是无法通过PTA检测，在搜寻答案后仍有疑问 我自己编写的代码 flo -
第一次作业
1.观看视频后所写笔记： 2.代码文件： 3.学习所遇问题：1.minmax函数的作用（自定义函数，在后续视频已了解其作用） 2.64位架构与32位架构的区别（数据类型特别是int相关的类型在不同位数机器的平台下长度不同。） 3.k=26而不是6（p的值就是i的地址，*p代表i，它对*p赋值就是改变 -
指针的学习
1.看视频自学笔记 2.视频代码列表 一、观看视频存在的问题 minmax(a,sizeof(a)/sizeof(a[0]),&max,&min); 解答：（sizeof(a)/sizeof(a[0])=数组a的长度 sizeof(a)/sizeof(a[0]) 可以获取数组的长度，原理是 size -
C语言第一次作业
一、指针定义的学习 1.1 观看的是指针与字符串前三个视频 1.2 观看视频时所敲打的代码文件 1.3 观看视频记录的纸质笔记 1.4观看视频学习中存在的问题及解决 （1）访问i的地址后，想要改变i变量的值怎么做，需要用一个运算符 *，用来访问指针的值所表 示的地址上的变量。 （2）为什么*p赋值为 -
第一次作业 计科一班程晨
一、指针定义的学习 1.观看视频：第八章指针与字符串 2.代码文件列表 3.手写笔记 4.问题 ·为什么int i;scanf("%d",i); 没有报错 解决：问同学并且反复观看视频后明白整数和地址是一样大的，scanf认为传入的是i的地址，所以编译不会报错，但是运行会出错,因为scanf把获取的 -
第一次作业
1.笔记。 2.敲打的代码列表。 3.看视频过程中的问题。 32位和64位架构的区别，百度了解到 32位系统： int : 4 字节 long : ４字节 short : 2字节 指针：４字节 64位系统： int : 4字节 long : 8字节 short: ２字节 指针：８字节 即只是long -
第一次作业
一丶课堂笔记 二丶敲打的代码列表 三丶PTA存在的问题 -
第一次c语言作业
一、课堂笔记 二、课堂编写程序代码 虽然这些代码和课堂老师编写的代码一摸一样，但在编写这些代码的时候依然出现了很多的错误。大多由于自己粗心，如多字母和少字母等低级错误，仿照老师写了这么多代码，发现自己其实理解了很少，越写越糊涂，越写越不知道这是怎么来的，老师为什么这么写？为什么这样写就是对的？脑子里 -
zhizhen
一 指针定义的学习 1.1 观看的是视频第8章指针与字符串的1指章节 1.2 个人代码记录 1.3学习笔记 1.4学习时存在的问题 （1）当指针作为参数时 如何在函数里面可以访问外面 （2）sizeof(a)/sizeof(a[0]) 代表啥 （通过问同学发现为数组个数 长度/字节0 （3）什么叫做