计算机19-1-
C语言第二次作业
1视频笔记 2代码列表 3问题 分不清null与NULL的区别 解决 上网查询 已解答。 -
c语言下第二次作业
一、课堂笔记 二、敲写的代码 三、遇到的问题 指向同一个数组的不同元素的指针相减得到的是什么？ 解答：int *p; int *q;int a[3] p=&a[2],q=&[0]; p-q==? 得出结果应为a[2]和a[0]之间相差的元素个数 -
2020.3.8第二次作业
一、学习笔记（观看内容：MOOC——C程序设计——1.1.4 指针与数组；1.2.1 指针运算） 二、相关程序 三、存在问题 1.判断：语句int *p和printf("%d",*p);中的*p含义相同。（F） 解析：前者表示指针变量，后者表示取指针指向变量的值。 2.若有说明：int n=2,p= -
C语言第二次作业
一、指针与数组的学习 1.1 观看指针与数组和指针运算的视频 1.2 观看视频所记录的纸质笔记 1.3 观看视频时所敲打的代码文件 1.4 学习时存在的问题 （1)为什么*p++中++的优先级高于*，在运算时还是先取p的地址然后再加1呢？ 答：百度查询了解*p++;等价于*(p++);但是，要注意+ -
第二次作业
1.笔记 2.代码 3.问题 ①NULL的存在意义以及与0的区别？ 答： NULL和0的值都是一样的，但是为了目的和用途及容易识别，NULL用于指针和对象，0用于数值。对于字符串的结尾，使用’\0’，它的值也是0，但是让人一看就知道这是字符串的结尾，不是指针，也不是普通 的数值。 ②运行结果为什么不 -
第二次作业
一、指针与数组学习 1.观看1.4和1.2.1两个视频 2.敲打代码列表 3.记录纸质笔记 4.存在的问题 为什么指针加一相当于加一个数据类型长度? 答：因为在一个数组里，一个元素分为对于数据类型的字节，如果int 一个数组 一个元素被划分为4个字节 指针代表一个地址 如果加 一不是加一个数据类型长 -
第二次作业
1、笔记 2、代码 3、遇到的问题 （1）p+1到底是什么？ 答案：p+1不是真正意义上的加1，而是指单元的传递，而且它与指针所指向的变量类型有关，int类型为4个字节，char类型为1个字节。 （2）为什么对于p+1这类问题，有时候运算起来无意义？ 答案：如果指针不是指向一片连续分配的空间，如数组 -
第二次作业
第二次作业 1.指针运算和指针与数组的学习 2.笔记 3.代码列表 -
指针运算的学习
1、视频笔记 2、编写的代码列表 3、存在的问题 *p++和*p+1为什么不相同呢？视频中说先*p,然后在这个基础上++。可是视频里也说了++优先级高于*，那么不是应该先算++，再算*吗？ 解答：++只是p的后缀，在运算之后p也会+1，但是指针仍然会先选择p NULL与0的区别在哪里？ 解答：NUL -
第二次作业
一、指针与数组和指针运算的学习 1.观看视频：1.1.4指针和数组、1.2.1指针运算 2.笔记： 3代码 4遇到的问题 const的指针不能被赋值是因为什么 数组变量是const指针，所以不能被赋值 const指针的准确提法应该是指向const数据的指针，即它所指向的数据不能被修改 请教讨论明白了