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第二次博客作业
C++课程学习阶段总结： 经历了三个多月的C++课程学习之后，我在编程基础和编程思想上收获了许多，学到了挺多，逐渐形成了简单的编程思维，但同时也发现了自己的许多不足和存在的问题。（中段测试成绩：得分77分。新手赛成绩：解决5题。） 1. 目前自己学习中存在的薄弱的知识点具体有哪些？每个薄弱的知识点都 -
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1.主要薄弱点为指针，数组，因为这部分的知识对我来说比较抽象难以理解，而且课后学习不够，上课听的不够认真。二维数组，字符数组更加不懂。 2.cpp18-练习9 输入一个正整数 a，做 a 次下列运算： 输入一个正整数 n (1<n<=10)，再输入 n 个整数存入数组 a 中，用选择法将数组 a 中 -
第二次博客作业
1.我的薄弱点可以说是非常多的。像函数的调用，什么情况需要返回值，返回值是什么，我就一直分不清楚。字符数组的应用方面我也是很差的，经常混乱。最难的感觉是指针模块，看书听课都感觉似懂非懂，题不会做，感觉无从下手。薄弱点主要都是通过做作业做题得知。 2.pintia练习6 （1）把一个字符串中的大写字母 -
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1.目前薄弱的知识点为指针，类，形参与实参，在拼题a上面经常会报出段错误，真的摸不清头脑。 指针是因为上课时没有听到一些内容，没有及时的对此知识点进行攻破。 类现在还在学，现在觉得还不是很会。 形参与实参（指针）的一些错误往往都是因为几个字母的原因导致段错误，但自己却完全不知道哪里出了问题。后来查询 -
第二次博客作业
1.目前薄弱的知识点:(1)指针方面是有关于指针运算符&和*的使用，例子：用作函数参数时总是分不清楚到底应该要不要加上*符号；还有就是指针处理数组时对指针的具体指向会分不清楚，int*,int**等 (2)关于类和对象的处理不清楚,比如类体外定义等,这个问题应该不大,正在理。 获知知识点：一般回去看 -
第二次博客作业
1.目前薄弱的知识点： 1）函数的调用还不太熟练，尽管看了几遍书，还是有些模糊。比如：在调用函数中，不知道什么时候有返回值，什么时候不需要返回值。 2）指针的那一章还是有很比较大的问题，有很多概念和用法不是很理解，不过也是看书较少，做题较少的原因吧。比如：什么时候用*p，什么是p。 3）对一些特殊函 -
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1.中段测试后，真正实践后才发现自己有那么多的不足，感觉现在最薄弱的地方就是数组和函数有关的运用了，很多时候想不到那些地方去，所以答题时很艰难。 2.（1）题目大意： 输入一个正整数 repeat (0<repeat<10)，做 repeat 次下列运算： 输入一个正整数 n (1<n<=10)，再 -
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目录： 薄弱的知识点 薄弱的知识点 有挑战性的题目 有挑战性的题目 薄弱的知识点： 段错误的原因 段错误的解决方法 段错误的原因 段错误的解决方法 有挑战性的题目： 1. PTA 10 7-4 从小到大输出字符串 任意输入三个字符串，按从小到大顺序输出。编程要求：⑴在主函数中定义三个字符数组str1 -
第二次博客园作业
针对中段测试的结果、新手赛的比赛情况，以及之前的课前预习、课中学习、和课后作业情况，回答如下问题: 1 目前自己学习中存在的薄弱的知识点具体有哪些？每个薄弱的知识点都是如何获知的，每个薄弱的知识点需要列举具体的例子说明。 2 从第五章函数到第七章数组的函数题和编程题（主要是在PTA）中选出至少一道你 -
第二次博客作业
1.目前薄弱的知识点： 字符指针作为函数参数：不知道在main函数中的字符串是应该用str还是*str； 使用结构体时引用整体的问题：例如课本P135 8.1例题，不清楚该结构体中student stud是什么含义 在调用函数中，不知道什么时候有返回值，什么时候不需要返回值 2.（1）PTA练习9