助教们202101 (福州大学至诚学院 - 计算机工程系)

  • 第二轮助教周报

    助教周报第二轮——嵇文筠 | 序号 | 课程知识点 | 对应教学方式 | 习得方式 | 评价方式 | | | | | | | | 1 | 开关理论基础 | 课堂教授 | 听讲、作业、课件回顾| 作业、小测| | 2 |逻辑门电路 | 课堂教授 |听讲、课件回顾| 作业| | 3 | 组合逻辑电路 |
    双色饭团   2021-04-21 23:57   2   30
  • 助教周报(第二轮)--------王俊城 谢嘉诚

    序号 课程知识点 对应教学方式 习得方式 评价方式 1 顺序结构 课堂讲授 听课+课件自学+作业 模拟考+作业 2 选择结构 课堂讲授 听课+课件自学+作业 模拟考+作业 3 循环结构 课堂讲授 听课+课件自学+作业 模拟考+作业 4 数组 课堂讲授 听课+课件自学+作业 模拟考+作业 5 指针 课
    计科废物1   2021-04-21 19:43   1   81
  • 助教周报(第二轮)— 王茹瑶,林泽龙,范青青

    序号 课堂知识点 习得方式 评价方式 1 人工智能概念 网络课程+q群交流 课堂提问 2 深度学习四大框架 课堂讲授 课堂提问+课后天池实训作业 3 机器学习发展史 课堂讲授+课堂检索 课堂提问 4 机器学习的种类 课堂讲授+课堂检索 课堂提问,结合实时做项目分析
    一只阿瑶瑶   2021-04-21 18:05   1   70
  • 助教周报(第二轮)--胡巧玲,张炜龙

    《C语言》 序号 课程知识点 对应教学方式 习得方式 评价方式 1 选择、循环 课前预习+课堂讲授 听讲+自习+作业 大作业:交互式的点餐程序 2 数组 课前预习+课堂讲授 听讲+自习+作业 大作业:待定 (可选:简化版五子棋) 3 函数 课前预习+课堂讲授 听讲+自习+作业 大作业:待定 (可选:
    hqqqql   2021-04-21 17:35   2   73
  • 助教周报(第二轮)--陈慧敏

    课程知识点: 人工智能概念,深度学习4大框架,机器学习发展史,机器学习种类 对应教学方式: 课堂讲授;网课;主要强调自主学习,老师负责解答和提示。 习得方式: 听讲;和同学讨论以及向老师提问;课后自学; 评价方式: 作业;课堂提问;
    h陈慧敏   2021-04-19 21:41   1   50
  • 助教周报(第一轮)--陶大锐

    助教周报(第一轮)--陶大锐 课程基本情况 年级 2018级 专业 计算机科学与技术 课程 软件工程综合实践 人数 130 课程的教学方法和作业要求的本学期改革方案或理念 Learning by doing! 课程作业或实践/实验安排 团队作业1: 团队展示 团队作业2: 选题和需求分析 团队作业3
    coderplus   2021-04-06 18:49   0   90
  • 助教周报1

    一、课程基本情况19级软件工程,《计算机组成原理》包括理论和实践两门课程,授课老师:黄福明。理论课4学分,64学时,实践课1学分,24学时,两门课程统计人数均为62人。理论课程安排在周二和周四,实践课初定与第十周周末开始,十五周结束。二、课程的教学方法和作业要求的本学期改革方案或理念教学方法:板书(
    Zinnias   2021-04-06 12:13   0   186
  • 助教周报(第一轮)

    第一次助教周报 一、课程的基本情况 数字电路与逻辑顺序 77人 课程40学时+实验36学时 实验1.5学分+课程2.5学分 课程在周二的三四节和周四的一二节,在312教室。 二、教学方法和作业的改革方案和理念 讲课为主,习题课为辅。对一般的知识、概念、理论引导学生自学掌握。采用以学生为主的启发式的教
    双色饭团   2021-04-05 23:52   0   102
  • 助教周报(第一轮)

    #一、课程基本情况 课程:高级语言程序设计(C语言)(1班) 专业:计算机科学与技术及软件工程 人数:88 学时 44 学分 5 #二、课程的教学方法和作业要求的本学期改革方案或理念 ##课程的教学方法 本课程理论课与实验课并行,通过课程学习,使学生获得C语言基础、选择、循环、函数、结构体、指针、文
    计科废物1   2021-04-05 21:21   1   98
  • 助教周报( 第一轮 )

    一、课程基本情况 名称:高级语言程序设计(C语言)(2班),对应2020级软件工程专业。 人数:96人 总学时:44+44,周学时:6,学分:2.5+2.5=5 认课老师:冯新 二、课程的教学方法和作业要求的本学期改革方法或理念 1.本课程理论课与实验课并行,通过课程学习,使学生获得C语言基础、选择
    别问了我什么都不会   2021-04-05 21:10   0   123