软件工程 (福州大学至诚学院 - 计算机工程系)

  • 第三次个人作业——用例图设计

    |这个作业属于哪个课程| "软件工程 (福州大学至诚学院 计算机工程系)" | | | | |这个作业要求在哪里| "第三次个人作业——用例图设计" | |这个作业的目标|用例图个人练习| |作业正文|| |其他参考文献| | mooc学习笔记 1.1 软件开发的最高目标:“儒” 分析、设计,即:发
    染·柒   2020-03-23 15:58   0   243
  • 第三次个人作业

    |这个作业属于哪个课程| "软件工程" | | | | |这个作业要求在哪里| "第三次个人作业" | |这个作业的目标|用例图设计| |作业正文|.... | |其他参考文献|... | 笔记 建模、模型 工具:UML 统一建模语言 软件开发的最高目标:“儒” 分析、设计 即:发现正确的问题、发现
    sszzhh   2020-03-23 15:58   0   143
  • 第三次个人作业-用例设计

    |这个作业属于哪个课程|软件工程| |-- |-- | |这个作业的目标|画出管理员和用户地用例图| |作业正文|如下| |其他参考文献|无 | 学习笔记: 用例图常用关系: 关联:线条是参与者与用力之间的关系 包含:描述一个用例需要某种功能(而该功能被另外一个用例定义,在用例执行过程中,可调用定义
    奋斗的小树酱tao   2020-03-23 15:58   0   116
  • 第三次个人作业———用例图

    |这个作业属于哪个课程|| | | | |这个作业要求在哪里|| |这个作业的目标|| |作业正文|.... | |其他参考文献|... | 基本设计 普通用户可以通过欢迎登录页面进入游戏、修改密码以及注销帐户,通过注册页面进行注册,进入游戏后可以开始比赛,查看自己的历史比赛以及查看排行榜。 管理员
    O~M~G   2020-03-23 15:58   0   225
  • 个人作业

    |这个作业属于哪个课程| "软件工程" | | | | |这个作业要求在哪里| "个人作业" | |这个作业的目标|ulm实例画图| |作业正文|见下方| |其他参考文献|无|
    魏忠杰   2020-03-23 15:58   0   111
  • 用例图及学习笔记

    |这个作业属于哪个课程|| | | | |这个作业要求在哪里|| |作业正文|.... | |其他参考文献|... | 学习笔记: 因为不能完整地理解一个复杂的系统,所以我们要对它建模。 模型是对复杂事物的简化。 UML的4种关系:关联关系,实现关系,依赖关系和泛化关系。 UML的5种重要图:类图,
    技术是永远的巅峰   2020-03-23 15:58   0   389
  • 第三次个人作业——用例图设计

    |这个作业属于哪个课程| "软件工程 (福州大学至诚学院 计算机工程系)" | | | | |这个作业要求在哪里| "第三次个人作业——用例图设计" | |这个作业的目标|用例图个人练习| |作业正文|... | |其他参考文献|... | 笔记: 建模 (modeling): 重要的研发成果常常产
    黔羯   2020-03-23 15:58   0   151
  • 第三次个人作业

    |这个作业属于哪个课程|https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/| | | | |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/homework/10540| |这个作业的目标|学会用建模工具UML|
      2020-03-23 15:57   0   139
  • 第三次个人博客

    |这个作业属于哪个课程|https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE| | | | |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/homework/10540| |这个作业的目标|使用专业的建模工具绘制纸牌
    wang295   2020-03-23 15:57   0   86
  • 第三次个人作业-用例图设计

    这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业要求在哪里 第一次个人编程作业 这个作业的目标 用例图设计 作业正文 如下 其他参考文献 中国大学慕课《面向对象分析与设计》华东师范大学 姜宁康 等 MOOC学习笔记 UML,Unified Modeling Language,统一建模语言 模型化繁为简,帮助
    AaronLin   2020-03-23 15:57   0   267