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2017年机缘巧合下开始读《大学》，读了之后就想如何把里面讲的道理用在自己的身上呢？选课时，我就给自己定了个目标，通过这门课的作业训练来“物格”细化分析，用每一次的结果来“虑”着整理自己意识，在对照目标和结果的差异中“得”到打通体悟和理悟的经验总结。从以下几个方面总结： 1、以终为始：《大学》讲物

jianghan8861  2021-01-25 22:00  0  100

前言不知不觉一学期就这么过去了。第一节课吴老师的“恐吓”仿佛还在眼前。当时我真的纠结了很久，害怕自己不能完成。现在想想，吴老师还是十分关爱我们的，没有当时说的那么可怕。但高等软工的确也是名不虚传，这的确是本学期我付出的时间和精力最多的一门课。当然，收获也是巨大的。接下来，我按照项目开发的过程捋一捋

伏羲琴_Ellery  2021-01-25 21:56  0  159

引言开学伊始，“软件工程”这个概念对我来说很陌生。充满未知，对它有着莫名的惶恐。从一次一次的失败中我的确学到了很多,其他只是拷贝别人代码所学习不到的知识,要避免再次的失败,唯有付出更多的时间在继续学习软件工程的知识,当然也不只是需求分析和编码方面的知识,要保证一个软件项目的正常执行,一定要学习项目

Ogiso_Setsuna  2021-01-25 21:56  0  119

其核心就是, 对于软件开发的5个重要组成部分:需求分析,设计,编码,调试,维护,如何组织这5个部分的工作,以及如何完成每一个工作。吾生也有涯,而知也无涯,学习永无止境。起初,对软件工程处于一知半解的状态, 分工比较混乱。在划分模块后明确了各自分工,渐渐形成良性循环。在学习过程中,知道了团队合作十

imbasoul  2021-01-25 21:55  0  67

对本课程的期望: 1 提高团队协作能力 2 提高文档编写能力 3 规范软件开发流程开发过程: 领域分析领域分析即确定问题所属领域。在课程的小组合作作业中, 我和其他组员们一起写了领域分析报告。其实,我们组写了两次领域分析报告,第一次由于没有参照老师给出的模板,导致最终的领域分析报告和老师预期偏

yy1213  2021-01-25 21:50  0  61

引言 1.14是一个特殊的日子，在B118结束了研究生第一个学期的最后一节课，也是本学期最花心思的一门课。答辩结束，有如释重负出的一口气，也有些许心中空了一块的感觉。这篇总结，也差不多该为这门课画下最后的句点了。在学期初的博客中做出了以下期望：撰写高质量文档的能力。 85%。经过这门课的锤炼，感

红红酱  2021-01-25 21:34  0  111

前言这学期坚持上完了高等软工一课，在课程实践上一轮轮的迭代中不断学习、进步，收获颇丰。虽然最终的工作还有很多不足之处，但感觉自己对改进的方向还算明确，如果未来有时间精力应该可以完善同等难度的任务。在领域分析、需求分析、设计各个过程中的总结记载在了前几次博客中，本次博客就仅站在总结的视角，对照自己

hhhhhejiahui  2021-01-25 20:52  0  100

写在前面我来自17系，之所以选这门课是因为我们实验室有两届师兄选过，并且特别推荐。经过一学期的学习，发现确实如他们所说，这门课需要花费较多的精力，但是可以学到很多的东西。不过说实话，刚开课的时候，确实有点被老师吓到，还曾经犹豫过要不要退课。但最终还是很庆幸选择了坚持。关于项目我们组的项目题目是

huangtd  2021-01-25 20:48  0  71

一、期望与收获开课时老师让我们写下了对这门课的期望，现在课程已经结束了，再回头看看当初写下的期望，收获了很多但同时也有很多遗憾。 1、需求分析能力学会分析问题是解决问题的第一步，也是关键一步。这门课程十分锻炼需求分析能力，尤其是我们的项目——基于订单的家庭工厂协作系统，这个项目的领域之前我们都没

SY2006238王泽  2021-01-25 20:43  0  77

【2020高等软工课程总结】前言 1月14日，高等软工课程终于结束了，说是终于，因为这门课与其他课程相比，确实是需要耗费更多的时间精力，也遇到了不少挑战。每个人对此课程都有不同的看法，我本人还是比较喜欢这门课程的，有多次的课程展示，每个小组都展现出了自身的特点，也很容易看到自己团队与其他团队的差距

原味咖啡奶  2021-01-25 20:27  0  150