面向对象设计与构造2022-
BUAA_OO_Unit1总结
面向对象第一单元博客总结 前言: 第一单元可以说是我的噩梦开端了,我本人代码基础较差,加上假期没有好好预习,直到第一周的周五才开始着手构思本单元的任务,加之对于面向对象对不够充分的理解,导致了第一单元的前两次作业的溃败.为此我决定认真反思.并在逐步回顾过去三周代码的过程中总结自己的得与失。 Home -
BUAA_OO_2022 第一单元总结
BUAA_OO_2022 第一单元总结 前言 总体而言，第一单元的三次作业是通过对表达式的展开，实现对面向对象思想的逐渐理解过程，从面向过程的思维模式转变为面向对象的思维模式。 这三次作业基本实现了迭代开发，但仍有一些问题需要进一步解决。 1. 第一次作业分析 第一次作业主要实现的是对含有一层括号表 -
OO第一单元总结
一、整体概述 第一单元解决的主要是表达式化简的问题，涉及到了因子、项和表达式三个层级。每一次的作业就是对于因子层不断增加新内容。第一次作业的因子有且仅有幂函数、常数和表达式因子；第二次作业新增了自定义函数、求和函数和三角函数因子；第三次作业是在第二次作业的基础上进行扩容，允许多层括号嵌套、允许三角函 -
BUAA_OO_2022 Unit1 总结
BUAA_OO_2022 Unit1 总结 1 架构设计思路分析 1.1 总体设计思路 本单元三次作业要求皆是对表达式化简。具体来说，是读入符合形式化表述的字符串，将字符串解析为表达式，对表达式进行化简，将化简后的表达式输出。主要学习目标有：建立面向对象程序的认识、认识对象的结构特征、理解和掌握层次 -
OOUnit1
OO第一单元总结 一、度量分析 第一单元的作业我使用预处理模式，预处理模式的业务逻辑很简单从前往后执行即可： 将经过预处理输入的每一行解析为操作数和操作符，并通过操作符和操作数得到结果，并把结果的值存入标签。最后一行标签的值输出即为化简后的表达式 举例：对于一行输入 f5 mul f4 f3 ,操作 -
BUAA OO Summary - Unit1
Unit1 目录 Task1架构 所谓万事开头难，当看到第一次作业以后，觉得很没有头绪：不知道怎么解析字符串，不知道是应该一遍解析表达式一遍进行化简还是解析完了以后再化简...总之就是，顶层架构无法确认，具体细节也不知道怎么实现。于是在反复阅读指导书并且与朋友进行交流以后，才开始进入正式的写代码阶段 -
BUAA-OO-Unit1
OO_UNIT1 一、作业分析及面向对象思想 1.1 第一单元作业分析 第一单元的作业整体要求简单来说就是对于一个复杂的形式化表达式的化简。 其中主要的实际要求就是对于表达式的进行括号的去除并且在保证正确性的基础上尽量实现最终结果的简洁性（即最终化简结果尽量在字符长度上更短）。 本单元的作业对我们的 -
OO-第一单元总结
1.设计迭代 面向对象课程第一单元的核心问题是化简表达式，即对给定输入的表达式进行解析并运算，化简消去不必要的括号。本单元共分三次作业，依此可简略地概括为仅包含多项式的表达式化简，增添有三角函数（sin,cos）、自定义函数、求和函数的表达式化简，以及增添可嵌套函数的表达式化简。 1.第一次作业 1 -
# BUAA-面向对象设计与构造 ——第一单元总结 #
呼，第一单元终于结束了 （披荆斩棘的一个月，来写一下三次作业大致的思路与总结吧٩( ╹▿╹ )۶。 第一单元的主题 第一单元的核心主题是表达式的括号展开，在保证去掉括号后所得到的表达式的正确性的同时做必要的化简，减少输出字符串的长度，以获取较好的性能。 对于表达式的正确理解（尤其是对指导书中的形式化 -
OO第一单元总结
OO第一单元总结 第一单元的三次作业主要是对给定输入表达式的解析、提取、存储以及化简输出，从第一次到第三次作业，需求不断增加，我们需要在需求变化的过程中对代码进行修改，扩展已有的类、增加必要的类、接口，甚至要在当前架构难以满足新任务的需求时进行重构。个人感觉表达式处理在学习编译原理课程后在回溯会觉得