2016-2017-2 程序设计与数据结构-
20162311 结对编程项目-四则运算 阶段总结
20162311 结对编程项目 四则运算 阶段总结 一、需求分析 能随机生成n道题目，n由使用者输入 支持整数的四则运算 能够判断正误，错误时能提醒并输出正确答案 能计算出正确率 能多次生成题目，直到使用者选择退出 后续拓展的可能 支持真分数 题目去重 支持多运算符 备注：这次只实现了单运算符，而且 -
结对编程项目-四则运算（第一周）
需求分析（描述自己对需求的理解，以及后续扩展的可能性） 1.代码要满足加减乘除的运算，包含括号，支持真分数 2.对象选择生成四则运算题目的数量 3.手动输入结果 4.题目要可以验证结果正确与否并统计正确率 5.要输出文件 6.可以支持多运算符 设计思路 1.先将代码的结构构建好，即先写输出题目的数量 -
四则运算实验报告
实验题目：结对编程 四则运算 实验日期：2017.5.12 实验内容：编译一个程序，使其： 1. 自动生成小学四则运算题目(加、减、乘、除) 2. 持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目） 3. 支持真分数 4. 统计正确率 5. 支持整数 指导老师：娄老师、谢老师，王老师。 实验内容： 需求 -
结对编程项目-四则运算
写在前面 我的结对伙伴 "王旌含" 关于四则运算的结对编程项目我和结对伙伴在不久前就有所涉及，但现在看来简直是菜鸡互啄，随着学习的深入和知识的不断补充，编程项目也会越做越好。 在编程中我的角色更倾向于领航员的角色，但在某些代码编写中我也化身为副驾驶，协作，检查，护航。 需求分析 我想要干什么 自动生 -
Java结对编程四则运算一周小结
Java结对编程四则运算一周小结 需求分析 对于四则运算来说最主要的就是要计算出产生的式子(字符串的形式)。 设计思路 总体可将这个项目分解为几个部分：产生式子，计算式子，判断对错并记录； 具体的思路： 1. 要产生随机数； 2. 在产生随机数的时候就要产生随机的运算符； 3. 在产生数字与运算符时 -
四则运算实验报告
实验课程：程序设计与数据结构 实验题目：结对编程 四则运算 实验日期：2017.5.12 实验成员：20162309邢天岳（结对同学20162313苑洪铭） 实验内容：编译一个程序，使其： 1. 自动生成小学四则运算题目(加、减、乘、除) 2. 持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目） 3. -
结对编程四则运算（阶段总结）
四则运算阶段性总结 结对对象 学号 ： "20162330" 姓名 ： 刘伟康 担任角色 （驾驶员）：张旭升 （副驾驶）：刘伟康 UML 一、需求分析 需要一个整数计算类 需要一个分数计算类 需要一个可自动生成题目的类 需要一个测试结果的类 扩展需求 需要一个IO输出流对自动生成的题目写入文件 需要 -
20162307 结对编程第一周
第一周（2017 5 14 23:59截止）输出阶段总结博客 | PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟）| 实际耗时（分钟）| | | : :|: :|: : |: :| |Planning | 计划 | 20 |30 | |Esti -
结对编程项目-四则运算 第一周输出阶段总结博客 20162305
结对编程项目 四则运算 第一周输出阶段总结博客 20162305 需求分析 本周的结对编程项目是四则运算。四则运算，要求我们使用Java编程语言编写一个程序能够实现自动出题，自动判断正误并计算正确率。 设计思路 关于自动出题 实现自动出题这一功能，我使用了Java中的随机数，先定义两个int变量，再 -
第九周作业
20162325 2016 2017 2 《程序设计与数据结构》第9周学习总结 教材学习内容总结 本周学习了第21章有关内容： 数据库：存储数据的仓库，是长期存放在计算机内、有组织、可共享的大量数据的集合。数据库中的数据按照一定数据模型组织、描述和存储，具有较小的冗余度，较高的独立性和易扩展性，并为