2016-2017-2 程序设计与数据结构-
20162306陈是奇 四则运算结对编程总结
结对编程项目 四则运算 第二周阶段总结 需求分析 本次实验的难点在于程序支持多数型计算，以及对题目难度（即限制指定运算符的产生）这是本周我们要主要研究的地方。 设计思路 1、将算式分好等级类型。 第1级，实现最简单的100以内整数的加减法； 第2级，实现50以内整数的乘除法； 第3级，实现分数的加减 -
结对编程项目-四则运算-第二周阶段总结 20162305李昱兴
结对编程项目 四则运算 第二周阶段总结 20162305 需求分析 四则运算的需求，我认为是能够产生有关四则运算的算式并且计算正确率。四则运算的数据类型也不局限于整数，应该也包含有分数。 设计思路 上周我简单写了一个代码，能够实现最简单的四则运算，不过这个运算只能针对整数去运算，功能十分不完整。这周 -
结对编程项目-四则运算(第二周)
需求分析（描述自己对需求的理解，以及后续扩展的可能性） 1.代码要满足加减乘除的运算，包含括号，支持真分数 2.对象选择生成四则运算题目的数量 3.手动输入结果 4.题目要可以验证结果正确与否并统计正确率 5.要输出文件 6.可以支持多运算符 7.将程序的过程写入文件 8.最好使用栈的方式，中缀转后 -
20162307 结对编程第二周总结
第二周总结博客 | PSP2.2 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟）| 实际耗时（分钟）| | | : :|: :|: : |: :| |Planning | 计划 | 20 |30 | |Estimate |估计这个任务需要多少时间| 300 -
20162325 结对编程项目-四则运算 整体总结
20162325 结对编程项目 四则运算 整体总结 一、需求分析 支持多运算符 支持真分数 用户可选择生成题目的等级 处理生成题目并输出到文件 完成题目后从文件读入并判题 二、设计思路 这周任务是试着完成上周的拓展内容。1、增加真分数。修改 类中的 和`getOp2 MakeQuestions Ou -
20162312_20162324结对编程第二周阶段总结
Java结对编程四则运算第二周总结 需求分析 自动生成加、减、乘、除的题目 整数和分数都能进行计算 可以支持多种语言 自动判定对错。 设计思路 分别创建相应的整数类、分数类、判断类、测试类。并且要确定选取的语言，产生随机数，统计正确率等。 实现过程中的关键代码解释 运行过程截图 测试 "代码托管地址 -
20162328蔡文琛四则运算第二周
四则运算第二周实验报告 结对编程代码链接（https://git.oschina.net/ignor/FourArithmeticOperations.git） 代码链接（https://git.oschina.net/pdds2017/cwc20162328_JavaFoundations2nd. -
20162317-20162315结对编程（四则运算）第二周阶段总结
20162317 20162315结对编程（四则运算）第二周阶段总结 需求分析 实现真分数的四则运算。仍使用之前的栈运算的框架对真分数进行计算。现在缺少对真分数的构建以及真分数自身特殊运算法则的构建。 设计思路 我们已经完善了不包含分数时的四则运算。现在我们只需要多写一个类，使他能构造分数，在这个类 -
四则运算第二周实验报告
实验名称：结对编程项目 四则运算 实验时间：2017.5.16 实验人员：20162309邢天岳（结对搭档201622313苑洪铭） 指导老师：娄老师、谢老师 实验内容： 第二周（2017 5 21 23:59截止）输出整体总结博客 设计思路 真分数（题目生成/题目运算判题） JUnit测试（ide -
四则运算实验报告二
实验名称：结对编程项目 四则运算 实验时间：2017.5.16 实验人员：20162313苑洪铭（结对搭档20162309刑天钺） 指导老师：娄老师、谢老师，王老师 实验内容： 第二周（2017 5 21 23:59截止）输出整体总结博客 设计思路 真分数（题目生成/题目运算判题） JUnit测试（