2016-2017-2 程序设计与数据结构-
20162324 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结
20162324 2016 2017 2《Java程序设计》课程总结 一、每周作业链接汇总 "预备作业01" 有关老师与学生关系的几个问题； "预备作业02" 做中学； "预备作业03" 实验楼学习； "第一周作业" 课前的工具准备，及java入门； "第二周作业" Java中几种基本数据类型及执行 -
20162317 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》课程总结
20162317 2016 2017 2 《程序设计与数据结构》课程总结 每周作业链接汇总 预备作业01：学会使用Markdown格式来写博客，并回答四个问题：你对专业的期望是什么？你上过的课程中老师提供最大的帮助是什么？你期望的师生关系是什么样的？我们课程要你两学期实践10000行代码，你觉得这个 -
学号 20162320《程序设计与数据结构》课程总结
每周作业链接汇总 "预备作业01" ：对课程和老师的期望 "预备作业02" ：关于技能学习的心得 "预备作业03" ：安装虚拟机后第一次编码 "20162320刘先润第1周学习总结" ：使用虚拟机学习基本Linux命令 "20162320刘先润第2周学习总结" ：学习基本的Scanner类 "201 -
结对编程 - 马尔科夫链
需求分析 程序能够从文件中读取文章，且具备学习能力 建立前后缀之间的关系 控制文章输出的篇幅（字数） 随机生成文章 做题思路(设计思路&解决问题) 一、程序且具备学习能力 结合参考文章的思路：利用连续两个词构成的前缀来选择作为后缀的一个词 设置w1和w2为文本的前两个词 输出w1和w2 循环： 随机 -
结对编程——马尔科夫链
结对编程——马尔科夫链 需求分析 仅考虑英文输入输出 从文件读入待”学习“文章 能处理标点符号（参考材料中有说明） 能控制输出文章的篇幅 通过参数指定输出的单词数 误差控制 生成的语句要能完整结束（比如遇到句号、问号、感叹号等结束标志）。 为了能实现上述条件，允许输出的单词数量误差 ±50。 避免环 -
阶段编程四则运算（挑战出题）
需求分析 1、指定生成规定数量的题目 2、指定生成规定长度的题目 设计思路 实现过程中的关键代码解释 PSP表格 |PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟）| 实际耗时（分钟） | | : :|: :|: : | |Planning | -
结对编程-四则运算（挑战出题）
学号 20162327 《程序设计与数据结构》四则运算（挑战出题） 1.需求分析 1.每次生成的题目不能有重复 2.要能指定生成题目的数量 3.要能指定题目包含的运算符数量 4.通过命令行参数形式指定题目要求 2.设计思路 我们的想法是是在运算符较少的情况下，去除答案相同的题目，在运算符较多的情况下 -
20162306陈是奇 四则运算结对编程（挑战出题）总结
结对编程四则运算（挑战出题）实验总结 需求分析 1、题目去重 2、指定生成题目的数量 3、指定题目包含的运算符数量 产生的效果如图 设计思路 UML类图 测试方法 利用老师给出的测试工具进行测试。 测试成果截图 运行过程截图 tp://images2015.cnblogs.com/blog/1063 -
四则运算挑战出题
需求分析（描述自己对需求的理解，以及后续扩展的可能性） 1.代码要满足加减乘除的运算，包含括号，支持真分数 2.对象选择生成四则运算题目的数量 3.只出题不答题 4.要输出文件 5.可以支持多运算符 6.将程序的过程写入文件 7.最好使用栈的方式，中缀转后缀 8.对象可以选择题目运算符的数量决定题目 -
结对编程-四则运算（挑战出题）
结对编程四则运算（挑战出题） 课程：程序设计与数据结构 班级： 1623 姓名： 王译潇 学号：20162314 担任角色 驾驶员：林臻 副驾驶：王译潇 "搭档 20162310林臻的博客" "码云上公共项目的链接" 一、需求分析 设定参数指定生成题目的数量 设定参数指定生成运算符和运算数字的数量。
20162324-春旺 
FunnyOne 
润润大魔王 
Wb同学在此 
王译潇ANONYMOUS