2016-2017-2 程序设计与数据结构-
20162317 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》课程总结
20162317 2016 2017 2 《程序设计与数据结构》课程总结 每周作业链接汇总 预备作业01：学会使用Markdown格式来写博客，并回答四个问题：你对专业的期望是什么？你上过的课程中老师提供最大的帮助是什么？你期望的师生关系是什么样的？我们课程要你两学期实践10000行代码，你觉得这个 -
学号 20162320《程序设计与数据结构》课程总结
每周作业链接汇总 "预备作业01" ：对课程和老师的期望 "预备作业02" ：关于技能学习的心得 "预备作业03" ：安装虚拟机后第一次编码 "20162320刘先润第1周学习总结" ：使用虚拟机学习基本Linux命令 "20162320刘先润第2周学习总结" ：学习基本的Scanner类 "201 -
结对编程 - 马尔科夫链
需求分析 程序能够从文件中读取文章，且具备学习能力 建立前后缀之间的关系 控制文章输出的篇幅（字数） 随机生成文章 做题思路(设计思路&解决问题) 一、程序且具备学习能力 结合参考文章的思路：利用连续两个词构成的前缀来选择作为后缀的一个词 设置w1和w2为文本的前两个词 输出w1和w2 循环： 随机 -
结对编程——马尔科夫链
结对编程——马尔科夫链 需求分析 仅考虑英文输入输出 从文件读入待”学习“文章 能处理标点符号（参考材料中有说明） 能控制输出文章的篇幅 通过参数指定输出的单词数 误差控制 生成的语句要能完整结束（比如遇到句号、问号、感叹号等结束标志）。 为了能实现上述条件，允许输出的单词数量误差 ±50。 避免环 -
阶段编程四则运算（挑战出题）
需求分析 1、指定生成规定数量的题目 2、指定生成规定长度的题目 设计思路 实现过程中的关键代码解释 PSP表格 |PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟）| 实际耗时（分钟） | | : :|: :|: : | |Planning | -
结对编程-四则运算（挑战出题）
学号 20162327 《程序设计与数据结构》四则运算（挑战出题） 1.需求分析 1.每次生成的题目不能有重复 2.要能指定生成题目的数量 3.要能指定题目包含的运算符数量 4.通过命令行参数形式指定题目要求 2.设计思路 我们的想法是是在运算符较少的情况下，去除答案相同的题目，在运算符较多的情况下 -
20162306陈是奇 四则运算结对编程（挑战出题）总结
结对编程四则运算（挑战出题）实验总结 需求分析 1、题目去重 2、指定生成题目的数量 3、指定题目包含的运算符数量 产生的效果如图 设计思路 UML类图 测试方法 利用老师给出的测试工具进行测试。 测试成果截图 运行过程截图 tp://images2015.cnblogs.com/blog/1063 -
四则运算挑战出题
需求分析（描述自己对需求的理解，以及后续扩展的可能性） 1.代码要满足加减乘除的运算，包含括号，支持真分数 2.对象选择生成四则运算题目的数量 3.只出题不答题 4.要输出文件 5.可以支持多运算符 6.将程序的过程写入文件 7.最好使用栈的方式，中缀转后缀 8.对象可以选择题目运算符的数量决定题目 -
20162328蔡文琛 四则运算挑战
结对编程项目 四则运算（挑战出题）（第三周） 需求分析 1、指定生成规定数量的题目 2、指定生成规定长度的题目 3、去除重复题目 4、支持命令行参数 遇到的问题 在对代码进行编译的时候，要先对其设置一个文本文档，不然会出现错误。 解决方法 运行结果 代码链接（https://git.oschina. -
结对编程-四则运算-题目去重
第一件事 更改上周出现问题的代码 上周我们的代码经过老师的检查后出现了许多错误这是我们不想看到的结果。 于是我们更改了原有代码的结构。 更改后的代码比之前更简洁，更牢固，当然同时我们也规范了类名。 第二件事 出题，去重 首先因为作业的要求，所以我们必须对自己的生成题目的类进行更改。 然后根据所拥有的